2. 성경인문학
성경은 다양한 인문학적인 관심과 주제를 마주하게 한다.
성경은 먼저 인간과 인간의 관계에서 인간의 존엄성과 보편적 가치를 찾게 하고, 나 자신의 내면과 대화하며 자기 자신의 정체성을 찾게 하고, 궁극적으로 나 자신을 자유롭게 만들어 준다.
성경은 하느님과 나와의 관계 안에서 ‘나는 누구인가'라는 존재론적 질문을 통해 성찰하게 하고, 그 성찰을 통해 영적 성장을 이루게 한다. 일상생활 속에서 삶의 의미를 찾게 하며, 하느님의 모습으로 창조된 나 자신을 있는 그대로 마주하며 불안과 고독을 이겨내도록 힘을 준다.
성경은 문학 속 인물의 신앙적 여정을 통해 하느님의 현존을 마주하게 하고, 인물들과 공감하며 공감 능력을 향상시키고, 고뇌와 구원 속에서 전해지는 영적 메시지를 통해 삶과 신앙의 조화를 이루게 하며, 위로와 희망을 전해준다.
성경은 그리스도인이 정체성을 확립하도록 이끌어 주고, 일상 삶에서 겪게 되는 심리적 어려움이나 위기를 극복할 수 있도록 기도와 묵상에로인도하며, 용서와 치유를 체험하게 하며, 죄책감에서 벗어나도록 정신건강에 힘을 준다.
성경은 지적 호기심과 교양을 성장시켜 다른 문화와 소통할 수 있도록 해주고, 이성과 신앙이 조화를 이루어 삶의 모든 영역에서 충만함과 풍요로움을 체험할 수 있도록 해 준다.
성경은 사랑의 세 가지 유형(아가페, 필리아, 에로스)을 체험할 수 있도록 하여 공동체에서는 아가페적 사랑을 꽃피우며 용서와 화해, 이웃사랑을 통한 함께 함의 삶을 통해 사랑의 하느님을 만나게 해 준다.

성경 인문학은 다음의 다섯 가지 과정을 거치는 방법론을 통해 성경안에서 자신이 누구인지를 발견하게 하고 자신의 있는 그대로의 모습을 사랑하고 받아들이게 되고 아가페적인 사랑으로 공동체와 소통할 수 있도록 한다. 그렇게 이성과 신앙의 조화로 전인적 성장과 성숙을 이루며 고난과 위기 속에서도 용서와 위로를 경험하며 이 모든 과정을 통해 하느님을 향한 굳건한 믿음과 구원을 체험하게 된다.

1단계, 자아의 발견 (Identity):
"나는 누구인가"라는 존재론적 질문을 던짐으로써, 사회적 역할이나 외부의 평가에 휘둘리지 않는 내면의 자유와 인간 존엄성을 회복하게 한다.
① 성경의 인물은 자신을 누구라고 생각하고 있었고, 하느님을 만나기 전 그의 상황은 어떠했는가?
② 성경의 인물은 하느님 앞에서 어떤 존재로 자신을 인식하게 되었고, 하느님께서는 그에게 어떻게 다가오셨는가?
③ 성인들 중에 성경의 인물과 같은 걸음을 하신 분은 누구이고, 그의 발걸음은 어떻게 변화되었는가?
④ 나는 나를 어떤 존재로 인식해 왔고, 성경의 인물은 나를 누구로 인식하도록 이끌고 있는가?
⑤ 하느님께서는 나에게 어떻게 다가오셨는가? 하느님을 만난 이후, 나는 나를 누구로 인식하고 있는가? 성경의 인물은 내가 어떻게 살아가기를 호소하고 있는가?

2단계, 공감과 치유 (Healing):
성경 속 인물들의 고뇌와 구원 과정을 통해 그리스도인 자신의 아픔을 투영하고, 심리적 위기와 고독을 이겨낼 힘(Resilience, 실패하거나 좌절하더라도 다시 일어설 수 있는 능력, 학습된 무기력의 반대, 높은 회복 탄성력)을 얻는다.
① 성경에서 만난 인물의 고민은 무엇이었고, 그 고민은 그에게 어떤 의미와 영향을 미치고 있었는가?
② 성경에서 만난 인물은 주변 인물들로부터 어떤 공감과 치유의 영향력을 주고 받고 있는가?
③ 성경에서 만난 인물은 어떻게 절망에서 벗어나 희망에로 나아갔고, 고통과 역경, 즐거움과 놀라움 속에서 어떻게 하느님을 만나게 되었고, 하느님께서는 그를 어떻게 이끄셨는가?
④ 고통과 절망속에서 성경의 인물은 어떻게 기도하였고, 기쁨과 희망을 체험한 그는 어떻게 찬미와 감사를 드렸는가?
⑤ 성경은 나를 무기력에서 벗어나 회복 탄성력을 높일 수 있도록 어떻게 자극하고 있으며, 세상을 향해 기쁨을 드러내도록 어떻게 힘을 주고 있는가?

3단계, 관계의 확장 (Love):
하느님의 사랑 안에서 에로스, 필리아를 넘어선 아가페적 사랑을 통해 타인과 소통하고, 공동체 안에서 용서와 화해를 실천하는 구체적인 방법을 배운다.
① 성경의 인물은 하느님 앞에 있는 그대로의 자신을 받아들인 후, 이웃을 향한 시각이 어떻게 변화되었는가?
② 마음을 다하고 정성을 다하고 힘을 다한 사랑은 하느님과 이웃을 향하여 어떻게 드러나고 있으며, 받은 용서를 어떻게 베풀고, 받은 사랑을 어떻게 이웃에게 전해주고 있는가?
③ 성경 인물의 관계의 확장(아가페적 사랑) 안에서 이웃은 어떻게 변화되어 성경의 인물과 함께 하고 있는가?
④ 성경의 인물의 변화를 통해 감동받은 성인들의 모습은 세상 사람들을 어떻게 감동시키고 있는가?
⑤ 하느님과 이웃을 향한 나의 사랑은 어떤 열매를 맺고 있고, 어떤 열매를 맺어야 하는가?

4단계, 지적·영적 성장 (Growth):
신앙과 이성을 조화시켜 세상을 바라보는 안목을 넓히고, 일상의 모든 순간에서 삶의 의미와 풍요로움을 발견하게 한다.
① 하느님께서 원하시는 성장과 성숙은 어떤 모습인가?
② 성경의 인물은 하느님 체험 이후 생각과 말과 행위가 어떻게 변화되었는가?
③ 성경의 인물의 성장과 성숙을 통해 통해 주변 인물들의 생각과 말과 행위는 어떻게 달라졌는가?
④ 성인들의 모습 중에서 성경의 인물의 성장과 성숙을 보여주는 것은 어떤 모습이며, 그 모습은 성인과 세상 사람들을 어떻게 감동시키고 있는가?
⑤ 성경의 인물들을 통해 내 사고의 틀과 믿음의 그릇은 어떻게 성장하고 성숙되어야 하는가?

5단계, Trust (신뢰와 신앙과 구원체험):
성경에서 자아를 찾은 이들은 성장하고 성숙하며, 자신을 사랑하고 이웃을 사랑하며 이 모든 과정을 통해 하느님을 향한 굳건한 믿음과 구원을 체험하게 된다.
① 성경의 인물에게 하느님을 만난 이후 그의 참된 행복이란 무엇인가?
② 확고한 믿음과 행복의 관계는 무엇이며, 그의 참된 행복 안에서 진정한 평화를 어떻게 드러냈는가?
③ 행복과 평화안에서 시련과 고통과 불목은 성경의 인물에게 어떤 의미를 지니게 되는가?
④ 성인들에게 행복과 평화는 어떻게 드러나고 있으며, 성인들의 모습은 나에게 어떤 감동을 주고 있는가?
⑤ 하느님 체험은 나의 전인적 성장과 성숙을 어떻게 이끌었고, 나 자신과 이웃과 하느님을 향한 사랑은 어떻게 열매 맺어가고 있는가?


이러한 성경의 인문학적 접근은 성경을 부담스럽거나 읽기 어려운 경전에서 자아를 발견하고, 자신과 이웃과의 관계에서 정신적 갈증을 해소하고, 삶과 신앙과 지성이 분리되지 않는 전인적인 성숙에로 향하게 된다. 이것을 기억하기 쉽도록 “ L.I.G.H.T (라이트)”라고 하고자 한다.
 L.I.G.H.T (라이트) : "세상의 빛이 되는 성경 인문학“

- 성경 인문학은 나를 비추어 내면의 어둠을 몰아내고 성장과 성숙을 통해 세상을 사랑하도록 삶의 모든 영역을 비추는 빛(LIGHT)이다.

Love (사랑): 아가페적 사랑으로 공동체와 소통함
Identity (정체성): 하느님 안에서 '나는 누구인가?'를 발견함
Growth (성장): 이성과 신앙의 조화로 지적·영적 성숙을 이룸
Healing (치유): 고난과 위기 속에서 용서와 위로를 경험함
Trust (신뢰/신앙/구원체험): 이 모든 과정을 통해 하느님을 향한 굳건한 믿음과 구원을 체험

이 다섯 가지 단계를 통해서 성경을 인문학적으로 접근하게 된다면 성경안에서 나를 찾고, 하느님의 사랑과 구원에 대한 강력한 체험을 하게 될 것이다. 그렇게 자연스럽게 성경 안에서 공동체를 만나게 된다면 소공동체는 말씀 중심의 공동체가 될 것이고, 하느님 자녀들의 만남은 성모님과 엘리사벳 성녀의 만남처럼 될 것이다.