카테고리 보관물: 신학자료실

  부록1: 용어 해설 반 셈족주의 ‘셈족’은 추측컨대 노아의 아들, 셈의 후손들이다(창세11). 반 셈족주의는 유태인을 싫어하는 감정으로서, 로마 시대이래 유럽의 풍토병으로 알려져 왔다. 20세기에는 가장 지독한 유태인 대학살(Holocaust: 번제)이란 표현을 쓰기에 이르렀으며, 독일 나치의 인종 청소 정책의 일환으로 5백 내지 … 계속 읽기 →

  5. 영향 학교 ‧교회와 사회의 빠르고 많은 변화를 감안하여 가톨릭계 학교와 관련된 ‘그리스도교적 교육에 관한 선언’의 사상적 관점이 공의회 후의 주요 문헌들에서 개정 증보되었다. 가톨릭 학교들, 1977l; 학교 안의 평신도: 신앙의 증거, 1982; 가톨릭 학교에 있어서 교육의 종교적 차원, … 계속 읽기 →

  3. 현대 세계와 교회 사목헌장과 이와 연관된 문헌들은 교육받은 성인 평신도들을 높이 평가하고 있는데, 이는 인간의 자유와 존엄성이 그리스도교인의 성숙과 관련되어 있기 때문이다. ‘매스 메디아에 관한 교령’ 3항은 그리스도교인의 교육과 매스 메디아의 이용이 특별한 관계가 있음을 밝히고, ‘종교 자유에 … 계속 읽기 →

  선교활동 우리가 기대하는 바와 같이, 교회의 선교활동에 대한 공의회의 묘사는 교회를 여러 가지 교계제도와 은사로 꾸며 주시고 전교회를 일치시켜 주시는 성령의 일로서 서술한다(선교4). 이런 은사들은 교회의 생활과 선교활동에 이용되고, 특히 ‘그 안에 숨겨져 있는 말씀의 씨를 기쁨과 경의를 가지고 … 계속 읽기 →

  교회일치 두 번째 그룹의 문헌들 중에서 마지막으로, 교회일치에 있어서 대화와 함께 교육의 역할을 지적하는 것은 의미가 있는데, ‘모든 사람이 교파 상호간의 교리와 생활에 대하여 보다 올바른 인식과 공평한 평가를 가지게 됨으로서’, ‘쇄신과 혁신의 노력을 항구히 계속 하게 된다’(일치4). 성서와 … 계속 읽기 →