<만수동>

중고등부 캠프자료집                                        조별/공동작업(만수동)

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ꠐ 제    목	ꠐ   캠프신문 및  설문지 작성	ꠐ시    간ꠐ   10:30 - 12:00	ꠐ

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ꠐ 작 성 자	ꠐ  김 수 연	ꠐ진행자	ꠐ김수연	ꠐ장    소ꠐ 교  실	ꠐ

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ꠐ 준 비 물	ꠐ 전지10장,매직20자루(적,흑),테이프,잡지5권,설문지	ꠐ

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ꠐ 참고사항	ꠐ	ꠐ

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ꠐ   내    용	ꠐ

ꠐ     1. 분과별로 전지와 매직을 배분 받는다.	ꠐ

ꠐ     2. 분과별로 일정한 거리와 위치에서 3박4일 동안의 캠프를 마치면서	ꠐ

ꠐ        캠프신문을 만든다.	ꠐ

ꠐ        (언론의 규제는 전혀 없으며 자유에 맡긴다.)	ꠐ

ꠐ     3. 분과별로 작업이 끝났을 경우 전시를 해서 모든 학생들과 교사들이	ꠐ

ꠐ        볼 수 있도록 한다.	ꠐ

꠷꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠵꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠽꠹

ꠐ  그 룹 작 업	꠾ 장 소 :  강 당	ꠐ

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ꠐ 07:00 - 08:00	ꠐ 담 당 :  한 경 호	ꠐ

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ꠐ	ꠐ 준비물: 명찰,색도화지,캔트지,필기도구,워크북,스카치테이프	ꠐ

ꠐ	ꠉꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠋ

ꠐ	ꠐ 내   용	ꠐ

ꠐ	ꠉꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠋ

ꠐ	ꠐ 1. 활동설명- 모두 잘 보이도록 동그랗게 둘러 앉는다.	ꠐ

ꠐ	ꠐ              별칭 짓기에 대하여 다음과 같이 설명한다.	ꠐ

ꠐ	ꠐ              “지금부터 별칭짓기를 하겠습니다. 우선 받으신	ꠐ

ꠐ	ꠐ              종이에 각기 별칭을 정하여 먼 곳에서도 잘 보이도ꠐ

ꠐ	ꠐ              록 크고 진하게 쓰시기 바랍니다.별칭으로는 호 나ꠐ

ꠐ	ꠐ              별칭 또는 자기가 좋아하는 자연이나 사물의 이름	ꠐ

ꠐ	ꠐ              을 선택하셔도 좋습니다. 이 캠프기간 동안 불리고ꠐ

ꠐ	ꠐ              싶은 명칭이면 됩니다.”	ꠐ

ꠐ	ꠐ 2. 별칭소개- 별칭의 선택이 다 되신 듯 합니다. 그러면 모두가	ꠐ

ꠐ	ꠐ              다 볼 수 있도록 가슴에 달아 봅시다. 각자 자기가ꠐ

ꠐ	ꠐ              선택한“별칭”의 의미를 설명하는 것으로서 자기의	ꠐ

ꠐ	ꠐ              소개를 대신하고자 합니다. 즉, 별칭을 택한 동기	ꠐ

ꠐ	ꠐ              나 이유 같은 것을 소개하면 되겠습니다.	ꠐ

ꠐ	ꠐ              (먼저 이야기하는 학생이 없을 때에는 지도자가	ꠐ

ꠐ	ꠐ              먼저 자기 별칭을 소개하고 옆 사람에게 차례를	ꠐ

ꠐ	ꠐ              넘김 )	ꠐ

ꠐ	ꠐ 3. 조별발표- 별칭소개가 다 끝나면 주어진 종이에 별칭에 맞는	ꠐ

ꠐ	ꠐ              각자 소지품 중의 하나를 붙이거나 그림으로 보충	ꠐ

ꠐ	ꠐ              한다. 완성이 되면 각 조장이 나와 설명을 한다.	ꠐ

ꠐ	ꠐ              (설명도 좋고 문장을 만들어도 된다.)	ꠐ

ꠐ	ꠐ              ◈예:“나‘바다’는 샘물이와 하늘과 함께 왔습니다”ꠐ

ꠐ	ꠐ              모두의 새로운 탄생을 축하하며 박수로 마무리	ꠐ

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